少儿、儿童学英语切忌进误区

发布时间:2015年3月3日 点击数:811


当前位置》首页 上级栏目 》少儿、儿童学英语切忌进误区

  越来越多的家长迫不及待在孩子两三岁开始就送到少儿英语培训班,但最后真正能坚持学下来的却少得可怜,而一个调查发现,在造成中小学生苦恼的六大因素中,学习英语就占了72%。而另一个心理测试也显示,50%的初中生但是不少孩子原本很聪明,对英语也是有兴趣的,但由于家长、老师或学校、少儿英语培训机构教育孩子时自身存在误区,却让孩子提起英语就烦。

  误区1:记单词死记硬背

  “每天都要死盯着学单词,陪着学,记住个单词就那么难吗……”很多家长都这样抱怨。“家长总强迫孩子一遍又一遍抄写单词,以为多练就能记住,其实这是个误区。”学英语背单词是必须的,但小孩子尤其是3岁左右的,应以灌耳音、培养兴趣为主,同时还有坚持到底的决心。另外,按照“多元智能”的理论,有的孩子对声音敏感,有的对画面敏感,因此每个孩子有他最擅长记忆的途径。家长需要了解自己的孩子,而一味埋怨,就会逼迫孩子厌恶英语。

  误区2:热衷参加各种考级

  现在国内的很多小学要求学生在课外学习剑桥少儿英语,不管喜欢不喜欢,孩子必须学。因此为考级而学英语的孩子也是越来越多。6-9岁的孩子,如果以前已经有过3-5岁阶段的启蒙学习教育,适当通过考级核查学习成果也是可以的,但若只是为了考试而学习英语的做法非常不可取。目前市场上可供家长选择的儿童学科英语教材很多,家长也不要见什么就买什么。一般正规的、有口碑的出版社出的任何一套教材都是有益有弊的,关键在于老师和家长如何使用。

上一篇文章: 从小学起,讲流利英语没问题
下一篇文章:儿童英语教育勿急功近利
孩子姓名
年龄 性别
移动电话
选择中心