儿童游戏教育的作用

发布时间:2015年3月12日 点击数:704


当前位置》首页 上级栏目 》儿童游戏教育的作用

  儿童英语游戏教学是一种建立在以老师为主导,学生自主活动和主动探索的基础上的非常有效的儿童英语教育手段,在各种英语小游戏中建立和谐的师生关系,使学生在自由、平等、温馨、合作的气氛中充分地学习,获得身心全方面的发展。因此,儿童英语游戏教学的顺利开展必须建立在儿童良好的心理环境基础上。游戏的心理环境就是老师们凭借着自己的言行举止,创造出一个让儿童感到安全、舒适、平等的氛围,使儿童自主积极地去探索周边环境,用孩子自身特有的想象力去使用操作玩具和游戏材料并表现出极大的创造性。在游戏中进行为儿童英语教育有利于体现儿童的主体精神,让其在宽松的教学环境中培养自己的创新意识,发展自己的创新能力和实践能力。

  游戏教学的优势主要在于使教师通过儿童的动态活动以及他们在集体竞争中的表现发现儿童的自觉心理、情感、意志、组织纪律性、性格、兴趣、爱好和人际交往等所表现的心态。游戏中的猜测性、趣味性、对抗性等因素满足了儿童的“五好”心理,使儿童的注意力集中,身心处于愉悦状态,这时是他们学习效率最佳的时候,并且游戏教学淡化了教学难点,儿童学习没负担,学习信心增强,有利于儿童建立学习英语的积极情感态度,为以后的继续学习打下良好的心理基础。

  通过与儿童的互动游戏让他们自然的养成遵守的习惯,比老师直接硬性说教的效果要好上很多。随着游戏的不断开展起来,儿童也跟着不断地去尝试,尤其对是一些本来性格就比较内向的孩子,在轻松的环境里让他们更有助于克服腼腆羞怯的心理障碍,通过教师的慢慢引领积极开动大脑,从而进入儿童英语学习的良性循环。

上一篇文章: 选择少儿英语:教育方法 要独树一帜
下一篇文章:孩子学习英语的时间要把握好
孩子姓名
年龄 性别
移动电话
选择中心