教育少儿英语口语需要找对老师

发布时间:2015年3月30日 点击数:845


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  对于一些事从零开始学习的儿童来说,教育少儿英语口语一定要给孩子找对老师。因为,孩子刚开始学英语口语时是大脑是一片空白的,一旦开始接受了信息就会迅速的模仿记忆,如果家长或教师给孩子输入的是错误的语音,孩子一旦养成习惯了就会很难改。另一方面,刚开始学少儿英语口语的儿童对新鲜事物的接触是很敏感的,所以首先要培养起来孩子们对英语的兴趣。

  1. 人常说,兴趣是学习最好的老师。

  多用做些游戏、模拟电影、电视场景等方法可以提高孩子的积极性,激发学习英语的兴趣。还有些家长没有额外地加重孩子学习的砝码,而是选择适合孩子的英语类游戏,使其在轻松的气氛中,增强对英语学习的感性认识,应当说也是一种很明智的选择。

  2. 从简易英语上手,循序渐进。不要追求高深。

  简易英语读物,一、两千单词,就能讲述很复杂的故事。当我们用英语能讲述这样复杂的故事时,日常生活中的英语,还会有困难吗?

  3. 尝试让孩子跟着英文歌曲放声唱。

  让孩子学唱英文儿童歌曲不失为提高英语的好方法,但是,有几点要求需要家长注意。首先,儿童歌曲要易学,其次应该要选择孩子们感兴趣的,最后,这些都是需要持之以恒的。学唱英文歌曲的最大的好处就是培养少儿英语口语的语感,也能提高小孩舌头适应学说目的语时转动的灵活度。

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