Tommie可能不会是一个传统的作者,但她创造教育艺术!她是Tommie工具背后的女人!CTP自豪地在其网站上发布了"如何使用"思想的的特点,并收录在其产品目录,并在教育产品会和经销会展出。 Tommie博客,tommiestools.blogspot.com,她灵感的想法为创造性的课堂特点的一种。她的整个生活一直参与教育事业当中:当了20年的学生,做了20年的教师,是一个拥有在得克萨斯州教师的供应商店20年的店主。Tommie的目标是,鼓励,启发,和激励有乐趣,而教学的教师。在未来20年,她希望成为教师,商店的老板,主要是成为孩子们的良师益友。
 

 

大卫M. Schwart获得过各种主题的儿童读物奖项。其中经典书籍”多少是一百万“? Supergrandpa讲述了一个年迈的瑞典自行车车手成为一个民族英雄的感人故事。要体验更多大卫的智慧,博客:davidschwartz.com/blog/。
 
琳达霍利曼持有小学教育硕士学位,并有已超过二十年教学经验的教育家,并被称作“老师啦啦队长”。在俄克拉何马州小学执教15年后,琳达成为国家教育顾问,作者,以及激励人心的演说家。琳达认为,教学应该是有意义的,有趣,教师以及儿童的令人兴奋的。
 
金佰利Jordano,加利福尼亚州的洛杉矶Alamitos的主讲教师及语言艺术导师,拥有20多年的课堂创新经验,CTP平衡识字的专用资源贡献者。她拥有硕士学位以及英语作为第二语言证书。金佰利已经两次被提名迪斯尼的美国教师奖,并获得她在2002年的学区教师的年度奖。访问www.kinderbykim.com,以了解更多。
 
史蒂文Traugh是一个屡获殊荣的作曲家,教育家和作家。他被授予洛杉矶爱乐乐团,和全国奥尔夫Schulwerk协会委员。获得西弗吉尼亚大学的学士和硕士学位, 并在美国各地的大学,地区学校,学院等教授音乐及教育课程。
Steven的网站,www.steventraugh.com
 
特丽莎Callella, 国家教育顾问,她在加利福尼亚州的洛杉矶Alamitos联合学区教授K -5年级,有15年教学经验。她曾经有四年在教授语言艺术和阅读课程。她拥有硕士学位及阅读专家认证。也是一个全日制的幼儿园老师,她目前任教于在南加州大学的LaVerne教授硕士课程。她已经开发了数百个有趣并有效的课堂实例,并将这些课堂案例分享给出席参加全国教育会议的教学学者。
 
格雷格和史蒂夫已售出超过三百万张的儿童音乐,在美国儿童音乐出版界排名第一。他们创作的歌词和朗朗上口的的旋律独具特色。家长和老师都认为格雷格和史蒂夫的歌曲以一个有趣的方式来教授儿童,如颜色,数字,友谊与合作的基本概念。格雷格和史蒂夫获奖无数,其中包括9次荣获”家长选择奖“和Earlychildhood新闻奖。访问www.gregandsteve.com,以了解更多。
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